同等学力学位英语难吗咋考诶推荐本资料呗

楼主你好，同等学力学位英语对不同的人来说难度是不一样的，不能以偏概全，只要楼主基础知识扎实，学位英语并不难，有了基础，关键就是如何利用自己的优势去复习了。下面给楼主说说我的复习方法。

说到同等学力的同学如何准备考研，我认为，首先，同学们要对考研有一个正确的认识，并在正确认识的基础上，根据自身的特点，有计划、有目的的一步一步复习。我们一向认为：考研英语的成功来自扎实的语言知识基本功和必要的应试技能，这二者缺一不可。要很好的达到这两个目的，考生应该安排好自己的备考时间，有阶段，有目的的复习，我们觉得可以科学地将复习准备工作分作四个阶段。

第一阶段：熟悉考题思路。

对于同等学力的考生，英语基础相对是较薄弱些的，对于英语考试考题思路的把握也会相对淡薄一些。考研怎么考，怎么复习，这两个问题需要你们很好的摸索，很好的总结。作为一项大规模的考试，考研试题有其独特的命题思路。在第一阶段，你们应该精读历年考题——尤其是近几年的考题，充分体会和理解各个部分的命题思路，只有(有意识地或无意识地)体会到考研试题的命题思路，熟悉考题的命题角度，备考才有针对性，否则，不知道考研的试题难度，也不知道考研的命题思路，选择一些与考研难度、命题思路和命题角度不相符的复习资料，只靠题海战术恐怕不能使你们的分数大幅度提高。看真题时，如果基础知识不扎实，考生肯定会碰到很多不认识的单词，很可能读不懂文章，题目也会做的一塌糊涂，这没有关系，不要因此而懊丧，因为第一个阶段的目的不是要做对多少题目，而是了解考研考什么，知道以后该怎么复习。

第二阶段：巩固基础知识。

对于同等学力的考生，特别需要比较系统地复习语言知识，其中包括语法知识和词汇知识。这里所谓“系统地复习”，并非指将所有语法知识和词汇知识无一遗漏也无侧重点地背上一遍，而是要求考生将考纲中提供的词汇和词组全部掌握，将一些基本的语法知识和特殊的语法现象彻底弄明白，否则，仅仅通过做模拟考题来学习，考生对基础语言知识的记忆和理解肯定是一知半解、支离破碎。语言知识是基础，虽然现在不会单独的考查词汇和语法知识，但是，词汇和语法知识可以帮助考生做其他部分——尤其是翻译和阅读理解。对于英语语法的学习，不是去弄一本语法书从头背到尾，一方面是没有这个时间，另一方面是没有这个必要。考生只要着重去研究和掌握考研中出现的语法点，通过对历年真题中英译汉的研究，对长难句、复杂句的语法分析，就能够对考研英语语法的规律有所了解。对于同等学力的考生，急于求成的心理会更加明显，希望更快的追赶其他考生，更快的提高和进步，这个出发点是好的，但依然要注重打实基础，否则就会欲速则不达。因此，我们说巩固基础知识是所有考生取得理想成绩和高分的根本。

第三阶段：扩展知识和技能。

当同等学力的考生认真做好了前两个阶段的工作，到了这一阶段，应该已经基本上拉近或是拉平了与其他类型考生的差距。到这个时候，考生应该通过做一些模拟试题来巩固前两个阶段的学习内容，并扩展前一个阶段尚未涉及的语言知识，同时重点学习必要的应试技能。我们建议考生们每天做三到五篇阅读理解，平时也有意识地多读一些短文，逐渐扩大自己的知识面，如果有可能，最好参加一些有名望的辅导教师任教的辅导班。有很多同学往往觉得英语没必要参加辅导班，其实这种观点是不对的，英语辅导班上，老师可以将考试中重点出现的语法知识系统地讲一遍;通过对真题的系统研究，老师也能告诉考生考研英语的出题角度，考查侧重点;也会告诉考生们一些解题思路和技巧;考生们有特殊的问题也可以向老师请教。在这个阶段，尤其是要训练自己利用已掌握的语言知识读懂复杂句子的能力，因为，英语考研中，不管是阅读理解还是翻译，考生都会碰到很多的长句和难句。如果理解长句有困难，说明考生的语言基本功还不行，还需要在相应的问题上进一步巩固;而另一方面，提高了理解复杂句的能力，考生应试阅读理解部分、翻译部分的能力就会获得切实提高。

第四阶段：自我诊断和重点突破。

经过一段时间的复习和做模拟试题，考生应该找出自己的主要问题所在，开列出自己尚未完全掌握但又是考试重点的那些语言知识、解题技能，进行集中学习，重点突破，克服难点所形成的障碍。有的考生做题有一个很大的误区，就是为做题而做题，做完题后，也不思考自己为什么做错了，而是奔向其他的题目。这些考生应该明白，做错题也许不是你的基础知识不扎实，而是你的解题能力存在问题，有的题目也许换一种思路就做对了。考生应该充分认识到，这个时候，恰恰是因为一种不正确的解题思路或备考方法阻碍了自己考研应试能力的飞跃。所以我们建议考生们在做题过程中一定要反思，要学会总结，要知彼知己，有针对性复习。

以上所谈的四个阶段当然是相对的，并不是要求考生将它们截然分开，如果缺乏交叉融合，每一个阶段的复习重点、复习目标都可能会完成的不好;如果缺乏阶段性重点，考生的考研复习就会显得支离破碎，提高缓慢。所以考生们在复习时，既要有阶段性重点，同时也要兼顾前后。对于同等学力的考生计划性和自学能力相对强的特点，制定一份适合自己的计划表，严格执行，及时调整，最终达到预计的效果是没有问题的。

同等学力申硕英语的难度怎么样

一般来讲同等学力英语的难度界于4级和六级之间，第六版大纲变化以后难度表面上看是有所降低，具体如下：

1、新大纲取消了分设试卷一、试卷二

考试设置为一张整体的试卷，这对考生来说是非常有利的。每个同学的基础不同，针对不同的题型也有不同的做题方法。有的同学阅读能力偏弱，速度较慢，如果考试成为一张独立的试卷，考生可以自主安排做题顺序及答题时间，那么对考生而言是大为有利的。

2、新大纲取消了试卷二得分的有关要求

2013年取消二卷的分数限制，就更大的帮助考生获得了考试通过的机会。这一点对考生来说是最为有利的。

3、新大纲词汇总量有所下降

原大纲要求掌握6220个词汇和600个常用词组，对其中2360核心词汇要求熟练掌握，要求在会话、写作翻译中准确应用，其他的在阅读理解识别和理解。

新大纲要求掌握6000个词汇和700个常用词组，对其中2800核心词汇要求熟练掌握，要求在会话、写作中准确应用，其他的在阅读、语篇完型、英译汉中识别和理解。

4、新大纲语法所占分值约5-6分

新大纲要求掌握基本语法知识、常用句型结构，能够正确理解含有这些内容的句型和结构的句子和语篇。需要掌握简单陈述句的结构、非谓语动词短语和从句。其中非谓语动词短语为重中之重，主要包括动名词短语、分词短语和动词不定式短语。从句内容稍复杂，但只要理清了脉络，也可以轻松掌握。根据所担任的成分，从句可分为主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句统称名词性从句。定语从句又叫形容词性从句。状语从句又叫副词性从句。

5、新大纲口语交际。

还是要求对常见的英语交流、情景对话、意图、含义进行判断和交流，同时掌握口语常用习惯。

5、新大纲阅读理解。

能综合运用英语语言知识和阅读技能读懂一般性题材的文章、广告等应用性文件和博客及跟帖等互动形式的阅读材料。要求能抓住大意，读懂细节，能理解上下文的逻辑关系，并领会作者的意图和态度。

6、新大纲语篇完型处理。

要求在阅读材料的基础上综合应用词汇、语法、搭配、语段、篇章、逻辑等方面的知识和上下文对语篇各层次的信息

7、新大纲英译汉。

要求把一般性题材的文章及科普文章中的段落从英语译成汉语。

8、新大纲写作。

主要考核英语的思想表达和见解的基本功能。

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